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以“研”促教,以“研”促学
四、五、六年级数学教研活动

编辑日期:2020/4/29  作者:张本俊    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
  427日,我校召开四、五、六年级教研会,会议依旧根据实际采用分年级、分学科进行。本次教研活动以疫情期间的线上学习为背景,结合网课学习的特殊性而进行。分析学生网课学习中存在的问题,把握学生对知识的吸收情况,结合学科特点提出合理化建议。
 
  四年级数学老师纷纷发表对线上学习的看法,范老师所说的线上学习效率低、作业问题较严重等相关问题,其他老师也表示存在类似问题,还有老师表示学生对于基础知识把握不牢固,概念混淆,计算粗心大意。针对这些问题,每位老师也发表自己的看法,常规教学活动中,重视对基础知识的强化,针对线上学习依旧存在问题的学生,可适当以强化基础为目标进行辅导。
 
 
  五、六年级数学老师也结合线上学习特点,畅谈自己班级疫情期间学习情况,纷纷发表自己的看法,由于五年级线上教学进度较快,针对这种情况,每位老师都认同现阶段重在巩固基础,而不急于新课内容的教学,六年级数学新课内容已经在线上学习完毕,后期教学主要以巩固新知及复习旧知为主,为毕业班学生尽可能地创造良好的学习氛围,同时及时了解毕业班学生学习状态,疏导学生心理压力,缓解学生升学压力。
 
  这次疫情虽然对教学带来了一定的影响,但是每位教师积极调整心态,迎接挑战,以更昂扬的姿态进入常规教学中,尽职尽责,为学生倾注自己的心血。
 
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